有现实意义。
心理描写在本章占了较大篇幅，成为推动情节发展的重要线索。
从走出校门时的五味杂陈、脚步沉重，到痛苦地接受換校的事实，到在赤中围墙中的寂寞、浮沉、挣扎想回仰山，到游老师接到她时的哽咽、感恩，这一心路历程都是真实的。唯其真实，所以感人。
同身体是侏儒，内心是巨人的周老师的交流互动，更是在内心独白中推动的，环境烘托也到位。对话的诗性色彩和思想深邃度都让读者读来直呼精彩。
但将好文秒今古
不与俗人论有无
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