钟。台下的观众有点不耐烦，台上造型等待的演员们都站酸了腰腿，（不过，是事后他们告诉我的，）可是，那时候就是得政治挂帅，谁敢怠慢，哪怕是1976年的元旦社论——差不多就是那场大革命的最后一个**——也得认真读完。只是想不到，会是由我，一个学生，在高安师范的舞台上，读了一大通的“轰轰烈烈的口号”，内容已经完全忘了，脑子里仅留了一痕，是一声叹息……
我播送到最后一句时，把手一挥，这可是个信号，幕布拉开了……灯光大亮，一台的人和红绸花立即欢舞，大锣鼓也惊天动地一起响起来了……喧天的热闹一下子就冲走了台下台上每一个人的不耐烦，久静后的突然轰动会让人心都跟着激动起来，大家血管膨胀，热血沸腾……于是，合着那种地动山摇的锣鼓声和欢呼声，大礼堂一片闹腾……
幕布又是在这种激动中拉起来的。在庆祝元旦、和元旦社论的政治任务后面，我们班的节目要开始了……全校的师生都在聚精会神地等待，想看看我们是怎么样的全班都上台？那时我们并不知道，这是做了一件前无古人，后无来者的既傻又不容易的事。
从《红旗颂》甩旗独舞到最后的大轮船造型出来，观众们都是被吸引的，他们笑声不断，掌声不断，摇头不断，点头也不断，让我们都想不到的是，大家依然看得津津有味，一直到大幕伴着雷动的掌声最后被拉上时，还是没有人想离席……据后来有人评议，如果由文艺班的人、哪怕是专业人士来表演这些节目，也没有那么好看！因为不会表演的人居然可以这么认真；连步子都不会走的人，也居然敢正正经经地在舞台上、顺手顺脚地走一圈……，这已经不是表演的好与坏了，而是一种精神、会感动人的壮举了……
被感动的领导们到舞台上来了，与我们二班的师生们一一握手，他们说我们不是文艺方面的天才，但是学校的宗旨就是要培养像我们这样的人才：可以把文艺表演的才能送到家乡去，送到农村去，送到每个偏僻的角落去……我们开了一个先例，让平凡的人迈出不平凡的第一步。
我看到彭老师了，他在观众席的第二排，他没有走，一直等着我们解散，就对我招招手，我飞也似地跑下舞台……
彭老师很激动地对我只说了两句话：“你很不错，七个问题全部解决了，而且是超出了我的想象力。舞台效果非常好，可看性很强，这是你的编排功劳。”
听了他的话，我很激动，泪水在眼眶里打转。心潮不断在澎湃，把该说的话都冲走了，我只会一个劲
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