乖，还是因为是在课堂上完成。”
“这个是不好说。”王大华点头，“不过，看完成的情况，这些学生，在数学方面，完成度一般是三分之一，好一点的有一半，差一点的只能完成四分之一，根据他们自控力和能力来说，情况差不多也就是这样。但他们的效率太过不一致，以后的导学案都让他们在课堂上完成的话，这个完成时间是按照预习的快的人来安排，还是按照完成慢的人？”
“只要有点效果就说明还能再试，接下来再观察几天，预习慢的，就让他们回家继续预习。如果是导学案上的内容比较难的话，咱们也适当地调整一下内容。”黄校长不慌不忙地安排着对策，“接下来的日子，再观察的仔细些，多多调整就好。”
莫村小学通过学生的学习反馈，不停地调整教导学案式教学，终于在一个月后，慢慢步上正轨。导学案式教学刚平稳运行了两个周后，迎来了四月下旬的期中考试。这次的期中考试，对莫村小学来说意义重大。耿浩他们在设计卷子的时候，一些巩固提高题多是从导学案里选择。
等期中考试成绩出来之后，耿浩他们松了口气，从寒假到现在，他们对这个教学方式担心了两三个月，稍有一点问题，都是神经紧绷。期中考试学生的成绩还是高低不平，整体来说，没有去年期末考试的情况好，但比去年期中考试的情况好很多，从答卷情况来看，就能看出每个学生的学习能力是有了长进的。
黄校长当场宣布，以后将继续推行导学案式教学，并且以后要发展到学生能自主在家里完成学习，现在也可以考虑下学期开设五年级课程的事情了。为了庆祝这暂时性的胜利，黄校长邀请王大华去家里吃饭，他们三个大老爷们儿一起喝几杯。
“不了，今天孩子他妈回来了，约好了一块儿吃完饭。”王大华懒洋洋一笑，拒绝了黄校长的邀请。
黄校长惊讶一瞬，立马恢复慈笑道：“这样，你赶紧回去吧，你们一家三口也好久没聚聚了。”
王大华也没拿课本之类，闲着双手，晃晃悠悠地出门了。王大华一走，黄校长就微不可闻地叹了声，耿浩不解地看向黄校长，忍不住问了一句：“校长，怎么了吗？”
“没事儿，走吧，今晚咱们爷俩儿好好喝一顿，庆祝一下。”黄校长把桌面上的老花镜一揣，也是慢悠悠地走出办公室，留耿浩在后面锁门，“这回，你可是做了大贡献啊，帮我们莫村教育带入了一个新时代啊。”
“黄校长，您这也太夸张了。”耿浩跟黄校长呆熟了之后，
本章未完，请点击下一页继续阅读！