为济生堂大学某某附属学院。
制度化，一体化。
五位宰相听到李瑄的描述，都觉得任重而道远。
他们都知道李瑄在标定儒家思想的时候，又非常在意天文地理数学等学科。
又极为重视法律、医学、工匠、商学等。
这样的谋划要一步步来。
“这是朕研究出的注音法，尽快要普及乡学，使学生能快速掌握汉字……”
李瑄又将一份拼音，稍加改变，按照现在的“中原雅音”去注音。
他向宰相们举例上百个字，用他标准的拼音，向宰相们明白注音的好处。
学生学字之前，先学拼音。
以后书籍上，雕版印刷时，标准拼音。
拼音字典，也可以弄出来。
能最大程度使学生掌握读书识字。
在汉代的时候，华夏就有反切法，算是一种拼音的雏形。
反切法用两个汉字来注音，前一个字取声母，后一个字取韵母和声调。
但这种注音太麻烦，且效率低。
没有字母一样简单明了。
其他的直音法，直接用一个同音字来标注读音。
譬况法，用一个字来标注另一个字的读音，并对声调进行简单说明。
读若法，用近音字来标注读音。
这类的注音法，虽然能使认字效率提高，但总体来说不方便。
宰相们都是聪明人，他们虽在短时间内没有掌握这数十个字母，但他们在每一个字母的读音中，和其间的逻辑上，了解到字母的好处。
这一定是可行的。
“至尊天纵奇才，古往今来，再未有至尊一样无所不能，无所不知的人了。如此功绩，当是文学上的浓墨重彩，请受老臣一礼！”
卢奂忍不住向李瑄膜拜。
自古皇帝，不过文治武功而已。
李瑄则无所不精，屡屡让群臣大跌眼镜。
而且李瑄的所作所为，往往是开创性的。
“我个人的一小步，是文明发展一大步。然我一个人力量有限，卿等一定要重视奇才。或许每一件微不足道的东西的出现，都是对天下的一种变革。”
李瑄说着，又取出一张纸。
上面记录着0123456789的数字。
这是出自天竺地区的数字。
很可惜，大食帝国无法崛起。
以后
本章未完，请点击下一页继续阅读！