国家的工业发展筑牢根基。
陆嘉衍心里清楚，这笔钱拿着烫手，但若投入教育事业，反倒能赢得一片赞誉。
至少明面上，没人敢轻易动他了。眼下最要紧的是尽快落实办学事宜，而后迅速抽身。若不懂得及时收敛，日后恐有灭顶之灾。
彼时的学制已渐成体系：小学分初等四年、高等三年，高等小学简称高小；中学四年，大学三至四年。正值新旧教育理念更迭之际，民间办学之风日盛。
陆嘉衍筹划的正是七年基础教育——前四年识字明理，后三年专攻技艺。在他看来，唯有让百姓先通文墨，日后方能自主抉择人生道路。这种“先通文后专艺”的办学思路，在当时颇为普遍。
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