愿意信的，呼唤一句“小沙”，就能给他解释的很清楚。
不愿意信的，你就是把所有的事实甩在他脸上，他依旧不会选择相信。
索性，郝成就没有管这件事儿。
只要没有人有组织的暗中撺掇，就不会有问题。
“你们说，未来真的有可能实现，直接一个芯片，让大脑直接调取数据，或者直接识别大脑所思考的所有信息这种操作吗？”
几个人就蹲在广场上，也没有什么大事儿，就闲聊：“或者干脆，直接将知识就灌输到脑子里？”
“记忆不能等于理解，理解了不等于自己就能熟练的应用，别说灌输的知识，就是你死记硬背，记到脑子里的，很多时候都不一定有用。”
郝成没有直接回答徐子阳的这个问题，而是如此说道。
与此同时，这个问题也让他联想到了深夜课堂，那玩意儿是怎么实现的呢？
先前，他也是直接把深夜课堂当成“神力黑盒子”来看待的，因为根本就不可能搞得清楚它的原理。
而此刻，郝成却突然起了心思，想要分析一下它一下子。
首先，有一点可以直接确定：这整个过程之中有信息的传递，虽然不知道是以一种怎样的形式，但是信息有交互是一定的。
来源未知、传播途径未知，但是到了自己的脑子里，形成了清晰的画面和丰富的内容。
对了，学习卡！学习卡的本质是什么？
这东西得到的时候，郝成就思考过，但并没有收获。
此刻，郝成依然不知道这是一个什么东西，但是，可以给它一个定性：资源种子。
互联网上，一个几十位字符的种子也能下载下一大堆的资源，虽然过程相差很远，但本质是有点儿类似的。
思维一发散，郝成顿时又想到了最初小沙升级的过程——确定来自于未来的未知服务器。
那么，如果学习卡是种子的话，深夜课堂资源的服务器，不会和小沙来自同样的地方吧？
虽没有任何证据，但，郝成就是有一种事实就是如此的直觉。
郝成有限的初高中知识告诉他：人思维和记忆的本质其实就是神经元与突触链接所形成的神经网络。
每当学习新的知识、拥有新的能力之后，就会形成新的神经元链接，融入神经网络。
那么捋一捋——就本质来讲——学习本身改变的就是脑神经元细胞分化和链接方式。
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