术等多个领域。”
“贵校是工业大学，培养的学生未来都是工科人才，校企合作是符合国家精神的决定，绝对不会招来非议。”
“我公司提供实习岗位，贵校提供优秀的临毕业大学生进行实习，既能提升贵校的学术和大学生的实践能力，又能为我公司提供生产技术方面的指导，属于是双赢合作。”
见张万春露出沉思表情，林凯峰开始送好处。
机械公司除了给大学生安排与专业对口的实习岗位。
还会提供一定数量的生活补助。
学校和企业形成互相帮扶的对子，将生产，学习，研究三方面连接到一起。
以互利互惠的合作方式，帮助对方提升软实力。
“我公司是诚心诚意地想要与贵校进行校企合作，为了表达诚意，我打算从公司账面拿出一万块钱，设立一个助学基金。”
“助学基金？这是什么意思？”
张万春不解道。
林凯峰解释道：“所谓的助学基金，旨在帮助学习方面有突出表现，同时家境困难的学生，解决生活问题的经费。”
七十年代老百姓们，刚刚解决了吃饱肚子这个问题。
家家户户手里，几乎都没有富余钱。
若是仅由家庭供养大学生，势必会造成额外的负担。
为鼓励大量青年参加高考，成为大学生，为国家生产建设出力。
有关部门在少之又少的经费中，挤出一部分充当助学金。
一旦考上大学，学生每月能得到十几块钱的助学金。
机械公司设立的助学基金，与国家的助学金有异曲同工之处。
每年一万元助学基金，将资助一百名品学兼优的困难大学生。
“如果张校长还不能理解，可以将这笔钱当成奖学金。”
林凯峰说道。
张万春不由得双眼发亮，坐在一旁的田有才搭话道：“张校长有所不知，林总经理的机械公司，不仅是他们当地的创汇大户，更是全国数一数二的富裕单位。”
“账面资金多达几百上千万，每年拿出一万，对机械公司来说，只是九牛一毛而已。”
“这么优厚的条件，你还有什么可犹豫的？又不是让你将学生一直留在机械公司，让他们去机械公司实习，既不犯忌讳，又能提高学生们的实践能力，何乐而不为。”
话音落下，林凯峰再次加码。
除了提供每年一
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