去年挂了‘小作家摇篮学校’的牌子以后,还专门搞了一个‘写作特色班’,让我们这些语文老师培养他们做第二个你。
领导想让我做这个班主任,我说‘张潮不是我培养出来的,我也不会培养作家’——然后就……”
说到这里,张婷苦涩又释然地笑了一下,接着道:“反正我现在就是个普通的语文老师,也只能教普通的学生。至于学校领导怎么想、怎么做,我干预不了。”
张潮没想到情况比他预想的还要严重。不过仔细想想看也正常——其他学校不是没有出过作家,但是要么就是成名在毕业以后,与普通学生的距离较远;要么就是有一些负面影响,不便于大肆宣传。
像他这样求学期间就声名鹊起,除了偏科以外就没有别的大瑕疵的“优质偶像”,实在太少了。也难怪领导们要上头。
不过张潮还有一个疑问——“搞写作特色班也是要出成绩的吧,作家又不是谁想当就当,得有作品发表啊。”
张婷道:“省里有几家报纸都有‘作文园地’‘花地新苗’这样的栏目,本来就需要稿子。领导和他们打好了关系,不少同学写得很一般的作文都能发在上面。
这种发表就是闹着玩的,但是哄家长、哄学生就够了。”
张潮恍然,又问道:“这两年高考成绩怎么样?”这是一条硬杠杆,没有领导会拿这来开玩笑。
张婷道:“自从你以后,学生的生源变好了一些,不少偏文科又喜欢文学的同学,成绩够得上一中,却会主动报考我们。这不看你名气进来的同学们今年6月份才高考呢!”
张潮问道:“你看好他们吗?”
张婷没有说话,但默默地摇了摇头。
张潮使劲儿一啜吸管,把剩下的奶茶喝掉,对张婷道:“张老师,谢谢你把真实的情况告诉我。我大概知道过两天的讲座要说什么了。”
张婷看着他,欲言又止,最后轻声道:“其实爱文学、爱写作没什么不好。但是并不意味着他们就没有其他的爱好和特长了……”
张潮郑重地点点头,向张婷承诺道:“张老师,既然‘祸’是我惹出来的,那就让我来解决!您放心!”
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