张潮答辩的教室，和其他同学一样，也在燕大中文系大楼里，是一间较大的阶梯教室。
早上9点30分，CCTV10和PPSteam的转播工作人员就架好设备，蓄势待发了。除了这两家以外，就没有其他媒体记者在场了，这也是燕大要求的，避免现场有人干扰答辩过程。
早上9点50分，在隔壁教室开完会的6位答辩指导老师来到了教室，坐在了第一排。燕大派出了钱立群和曹文宣两位教授，南大是王斌斌教授；复大则比较特殊，派出的是王安亿。
王安亿1994年就以客座教授的身份，在复大开设了“创作研究”课程；2004年正式入职复大中文系任教；2006年，她又推动复大开设了“文学写作硕士点”，其实也就是俗称的“作家班”。
她和张潮在两年前的沪上书展有过短暂的交流，还是比较愉快的。
另外2位部委专家只负责旁听、记录，不参与提问。所以从答辩指导老师的人选角度看，三所大学确实没有为难张潮的意思，毕竟张潮表现好了，才能佐证“作家班”开设的正确性。
但难也难在如何让张潮“表现好”——太平庸或太平常，肯定会让看转播的人大失所望——所以问题的设置就很关键。
后排，则是温如敏在内的几位校领导和教授，以及鲁院的代表、副院长邹光明。毕竟从学籍角度来说，张潮其实是鲁院的学生。
说实话，燕大同意直播，既顶住了巨大的压力，也承担着巨大的风险。很容易就被扣上一个“哗众取宠”的帽子，所以系主任温如提出要直播的时候，领导间的分歧很大。
最后还是钱立群教授的几句话让校长拍了板：“据我所知，张潮已经把近两年他最好的长篇当成毕业作品给了燕师大，那我们燕大只有一篇‘短短’的论文，好像没有什么能让人记住的啊？
若干年后大家说起张潮，可能只记得他在燕师大求学过，而不记得他也是我们燕大的学子！”
听闻此言，燕大许校长拍案而起：“不用讨论了！直播！必须直播！档次不能低！CCTV我去打电话！”
这才促成了今天答辩的格局。
早上10点整，张潮穿着正装，准时进入教室，来到讲台前。他先转身在黑板上写下自己的论文题目：用诗意的方式逃逸。阶梯教室的设备支持使用PPT，但张潮决定还是用最传统的方式呈现。
然后转身自我介绍道：“各位老师好，我是燕大06届的学生张潮，我
本章未完，请点击下一页继续阅读！