变形术挂在天文塔下了。
但是，麻绳偏从细处断。
就在他为自己那摇摆不定的未来而祈祷的时候，洛哈特突然就发现他了。
“啊，这位是，对，安德鲁同学。”
洛哈特一脸惊喜。
哈利波特的课程是在下午，重头戏要放在下午，那样就有卖点了，但是上午也得糊弄过去，这位安德鲁就不错——读读课文，谈谈黑魔法的认知和防护，一节课水过去就好。
要是提前暴露了那些捣蛋鬼，下午的学生有什么防备，那才毁掉故事了。
昨天他打听了，这位安德鲁是麦格教授的助理，日常在办公室帮忙，也算有点噱头，作为故事的开胃小菜就很不错。
“是的，教授，我是安德鲁。”
“我善于冒险而不善于交流，所以只能把故事用文字叙述出来和人分享，所以我想听听你们需要些什么样的内容，在课堂上想进行怎么样的冒险。”
‘下午就能把那些捣蛋鬼拿出来了，装作中午刻意准备好的模样，这样就没有人会怀疑我区别对待，而是善于听从学生意见了——二年级的小鬼能期待些什么呢？无非就是冒险故事和挥动魔杖罢了。’
“真的可以吗，教授？”
“当然，畅所欲言，我们的课程并不固定，你知道的，说不定下节课就会出现你们期待的东西。”
“那太好了，教授，我觉得，我们需要一些和人交流的技巧，您知道的，一次伟大的冒险总是离不开打探消息的，无论是快速掌握当地语言还是旁敲侧击那些隐蔽的存在，都是如此！”
？？？
你们的冒险心理呢？
你这个年级的学生不应该问威力强大的咒语什么的吗？
你说的那些玩意是什么？
交流的技巧？
那是这个年纪的学生该去关心的问题吗？
但是！
问对了，我洛哈特就是擅长这个，你要问别的，我只能用学校的知识糊弄了！
虽然不能引出冒险有些遗憾，但是这个也可以的！
‘就是要问这个，你的冒险我能不知道什么东西？’
能和那些老巫师沟通，然后听懂那些方言，骗取信任，这才是高明的魔法！
遗忘咒什么的，那是个人的魔咒练习问题，安德鲁也没打算在上边深入，但是要是弄懂沟通技巧那就不一样了。
他是真的佩服洛哈特的语言学习能力和沟
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