未待双儿言，已慨然相助。双儿感激涕零，誓以师礼侍之，终身尽孝。恩师闻之亦喜，欣然视双儿为女。
双儿实欲明告双亲，吾师待吾之诚，纯粹无他求，此心昭昭，可鉴日月。若双儿无此辨识，岂至今日？恩师昔日亦助诸生无数，不求回报。遇此良师，实乃双儿之幸，愿终身随学，以承其艺。且恩师予双儿严师慈父之温，乃生父所不及。双儿难耐生父之暴怒与伤人之言，彼之不顾人感，实为痛心。然亦知生父有苦衷，言辞粗犷，归咎于时世所限，若世道昌明，生父或能多读书，言辞亦温婉矣。
双父言：“双儿何德何能，得恩师如此资助？”此言如刺，伤人至深。双父之不顾人感，双儿屡受其苦。恩师乃双儿之恩人，亦为师亦如父，双父言至此，双儿心甚愤慨。诚愿生父如恩师，不责不骂，唯以嘉勉为务。
双父之伤人言，非止一次，双儿避之唯恐不及，因知其言不恤人感也。
双儿自知亲长关爱深切，然所恶者，乃关爱之方式也。深知亲长皆出于善，非虚言。偶有怨言，云双儿无情，不解人意，此言实伤人心。体谅在心，不必言表。人心柔软，念及则不忍伤。诸多缄默，或为免忧，善意之谎，何必揭穿？既伤双儿，亦自伤心，盖双儿不欲增亲忧，思维有别，反被责以不言，岂敢再陈实情？人各有志，不问则宁，多问反添其扰。
双儿言乘火车行，乃避亲长忧其奢靡或依人，又恐恩师厚爱有他意。此忧无谓，双儿自有计较。望亲长体恤稚子，勿蹈前辙，致交流生隙。
又论及父母欲询硕导之事，双儿已入研途，非复童稚，当具自主之能。父母若代询，恐留稚气之印象于师长同窗，反损双儿形象。研究生当自立自强，亲长勿需过虑。父母鲜有询导师者，导师接之，亦或讶其不解世情。
父母教养双儿，意在超越前代，非重蹈覆辙。双儿明师心，亦知亲意，二者差异，须加理解。硕导乃国士，恩师皆专家，其思维模式，皆双儿所当效法。故勿扰其师，亦勿扰其未来之领袖。一言一行，皆显人品，亲长直言，恐生误会，反添纷扰。
双儿知父母忧其安全，然询导师无益。师岂能时刻知弟子行踪？且双儿已长，自保有余。勿沉溺于无谓之忧，顺其自然。祈双儿康健，胜千言万语之慰。父母若过问不休，非关爱之道，实为羁绊。放手让双儿自主，勿强加己意。照片等物，双儿自有分寸。父母唠叨，反碍其学业与心情。研究生之路漫漫，愿双儿乐在其中，享受三载时光。人皆好言相慰，恶严厉之词。
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