“科学，是一套系统化的知识体系，它基于可验证的解释，能够对事物的形态、结构等进行预测。”
“科学代表着知识经过整理和公式化后的有序集合。”
“宇宙，乃是星父所孕育的时间、空间与一切物质的总和。”
“我深信，星父之所以崇高，是因为他孕育了人类这样的高智慧生命。”
“如果缺失了人类等高智慧生命的存在，即便星父创造了宇宙万物，其创造也失去了其应有的价值。”
“唯有通过我们人类的意识，我们才能真正感受到宇宙的辽阔与星父的宏伟。”
沈星的目光再次在叶怜的文章上徘徊，他不由得肯定的点点头
这个考生所描绘的这些观点，不仅引人深思，更带有一股哲学的韵味
它触及了意识与存在的关系，也巧妙地引入了人择原理的讨论
沈星的思绪飘回到了他作为一颗孤独的太空石块的日子，那时的他，只是宇宙中的一粒尘埃
成为行星之后，他被一种孤独感推动着去创造高等智慧生命
然而，即便没有这个系统，沈星深知自己内心深处的渴望
无论如何，他都会努力创造出人类
除去对于前世的残念以及需要智慧生物的陪伴以外
没有人类的赞美、信仰和崇拜，即便自己拥有颠覆宇宙的力量，也将失去其价值和意义
在这个意义上，人类不仅是他创造的子民，更是他的知己
正是人类的存在，让他的力量和伟大得以显现
沉浸在这篇文章带来的感触中，沈星有些不能自拔
天穹星上若是没有人类，便没有了文明，若是没有了文明，沈星便不会感受到共鸣
这一切都是相互的
也许这就是如今这一切存在的意义所在
他的目光最终落在了文章作者的名字上——叶怜，一个18岁的大学生，来自东部分区
沈星提笔批注：“准予前来星穹中央神庙参加最后考核。”
他的笔触中，不仅有着对叶怜才华的认可，更有着对她独到见解的赞赏
随后，沈星审阅了所有的试卷，对每一份答卷都给予了深思熟虑的评价
在这些答卷中，他发现了几个同样出色的思想火花，每一份都有着考生们自己深刻的洞察
审阅完毕，沈星的属下整理了成绩，将最终通过考核的名单递了上来
本章未完，请点击下一页继续阅读！