自古以来，谁都清楚办学培养人才的重要性，但真能批量培养顶尖人才的机构却很少。
从梁山书院到之罘书院，再到诸城书院，同舟社办学的规模越来越大，专业也越分越细。
但不管是哪个“学院”，能够批量培养专业技术型人才，却没法教出大批的实用性管理人才。
这不以人的意志为转移，即便让徐泽丢掉手中的事务，亲自担任书院的专职山长，也做不到这一点。
如同杨喜的苦恼一般，相对单纯的书院是没法批量培养真正的管理型人才的，如果有一天它能完成这个使命，那也就代表着它作为“书院”的使命终结了。
所以，徐泽的高阶人才储备库不在书院，而是侍从和秘书室，能够近身接触社首的每个人本身就是足够优秀又积极向上的。
而徐泽也愿意在他们身上花费更多的精力点拨、教育和引导。
“此事你如何看？”
“属下以为朔方之战颇多蹊跷，刘经略之死疑点不少。”
“好！”
徐泽点头，对林完的机灵颇为欣赏。
“英雄未死于阵战，却死于小人之手，此乃西军之殇，赵宋之殇。便以赵宋臣子的身份，写一篇《吊国殇文》，以祭奠刘经略在天之灵吧。”
“属下明白！”
林完退下，徐泽又安排王四来见自己。
“社首。”
“明教那边有什么新动静？”
“还没有，这半年明教至少又换了两个护法，应该是为了去年盲动作出的调整，现在他们藏得更深，消息更难打探了。”
“老狐狸！”
去年同舟社与赵宋京东大战期间，全国一片躁动，自然少不了深受花石纲之害的江南地区。
明教也密集密串联，准备起事，导致其最终偃旗息鼓的原因，徐泽认为主要有三个方面。
其一，客观条件不成熟。
明教的根基主要是受花石纲祸害的江南百姓，但李子义红五营部推进到徐州，阻断东南漕运后，江南花石纲实际就停了。
其后，即便恢复了漕运，朝廷也优先运送粮食，反带着江南的粮价涨了一波。
江南是粮食外销区，粮价上涨就意味着增收，就意味着生活还有希望。
百姓就是这么实在，绝望之中看到一点希望就不愿铤而走险。
其二，主观准备不足。
方腊以明教起家，摊子铺得
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