“我开玩笑的，借谭总一百个胆子也不敢包养我，她还想活久点。”
周宽边说边朝林若漪走了过去。
林若漪也走了两步，双手将文件递到了周宽手上，面有笑意，说：“我知道开玩笑。”
语气却很有些坚定的意思。
周宽面上笑了笑，心里却轻轻叹着气，事情似乎、好像又复杂了一些。
他知道，林若漪其实并非第一次这么表达。
以前他或主动或被动的忽略了很多事情。
实际早在周宽第一次开着谭富婆借的凯迪拉克时，林若漪就说过‘挣了钱自己去买一辆好的车’。
也是基于白华梦。
眼下也依然是如此。
林若漪不是不清楚周宽和谭晓蔓的关系，也不是不清楚这里面的玩笑成分，然而，她还是不声不响坚持去实现自己的想法。
而这种想法，从生物学角度，大概叫……
领地意识。
可偏偏就算是这种‘领地意识’的表达，林若漪的表现方式却很不起眼，很小心翼翼，甚至可以说卑微。
让周宽感觉不到任何的束缚，任何的限制。
“……”
好一会儿，周宽的目光才聚焦到手上这份文件资料。
林若漪撰写文字资料的能力一向很强，条理清晰，很让人一目了然。
又不是拿去应付各个机关单位的申请材料，自然就也没有那么多废话，简单而直接。
周宽很容易看到自己想要看到的东西。
三两分钟后，周宽开始不时抬头望向一旁安静站立的林若漪。
她双手交错在身前，亭亭玉立又安安静静。
迎着周宽的上下扫量也没主动开口。
周宽面上逐渐浮现出赞叹的神情。
站在周宽的角度，这份长远规划不算太过出奇，但出自林若漪之手，就大不一样。
整个内容中，平台这两个字出现的频率很高。
林若漪认为随着软件的成熟，教育市场的日新月异，依托于‘模拟学习游戏’这个平台，可以发展上下游产业。
还结合了不太被大众所知的网络直播等等内容。
林若漪认为相比之下，家长们更愿意对小、初、高这三个阶段的学习进行投资，依据是愈发疯狂的学区房房价。
她也从周宽向陈学谦口述的软件平台设计上，感觉到了周宽对小、初有教学辅助软件
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