.”
真就是教一步走一步呗？就不会举一反三？
好吧，真怪不着这些人，在这个年代，给前黑板....也就是代表的权威媒体，设置议程？
别说想不到，都没想过好吗？
齐磊：“假如【前黑板】......”
“陷入到高高在上...不贴近生活，只会唱高调，甚至宣传作用大于事实的议程里...”
“那么就会产生‘休眠效果’，甚至....信任危机！”
“！！！”
“！！！”
几个导师好像抓住了点什么，“你让我们想想，好像有思路了！”
齐磊登时笑了。
即便四个任务班水平不够，但是这些辅助任务班的专家可不是棒槌，一点就透！
什么特么的民主颠覆，还腐化？
扯淡！
议程设置！齐磊已经告诉廖凡义他们了。
不过显然他们也没意识到。
......
其实第三阶段的重点，就是议程设置！！
之前说过，传统媒体的信息交互是单项的、集中的。
也就是说，传统媒体是信息传播者，他们手里掌握着话语权。
即便议程设置的概念他们是知道的，而且烂熟于心，可是这种熟悉不全面，是片面的。
比如，传统媒体要设置一个议程——“艰苦朴素”，
这是一定会成功的。因为传统媒体有优势。
信息接收者也就是民众，只是这一个信息接收的端口，他们无法从别的渠道接收“铺张浪费”的信息观念来对抗“艰苦朴素”。
所以，对于廖凡义这些传统媒体人来说，他们只考虑议程设置的好处，不用考虑弊端。只考虑输出不用考虑防御。
但是网络时代不一样，信息源是双向的、发散的，再去传播“艰苦朴素”就没那么容易了。
因为，会有“铺张浪费”、“消费主义”、“及时行乐”等等，各种对立面观点来消减信息传播的效率。难度会大大增加
更要命的是在网络时代，权威媒体可以给民众设置议程，那么别人也可以向民众设置一个针对权威媒体的议程，这是廖凡义他们无论如何也反应不过来的。
对于民众来说，信息接收的端口已经不仅仅是一个了。
失去了前黑板，还有后黑板。
那么如果【前黑板】被锁定的议
本章未完，请点击下一页继续阅读！