我一样优秀。”
这下子所有人都确认洛哈特会成为教授，尖叫声、欢呼声、鼓掌声差点掀翻屋顶，哦，差点忘了，大礼堂没有屋顶。
安东的眼睛瞳孔快速扩大，墨绿色的星星点点闪烁。
视野中那个侃侃而谈的中年男子呈现出一种极为独特的魔力图像。
依然是巫师那种看不透的完整大片的色块，唯一有问题的是，洛哈特身上布满了墨绿色纹路。
纵横交错，看起来好似布满裂纹的瓷器。
与奇洛临死前几天裂纹布满全身不同，这位的裂纹看起来格外的有规律，就好似鱼的鳞片一般整齐。
几近分裂，高度聚合。
很有参考意义啊。
而且想想这位极其强大的遗忘咒，不知道怎么就想到老巫师说的法术位、恒定情绪和魔咒。
“有点意思。”
安东舔了舔嘴角，开始有点期待把这位教授绑上实验台了。
简直是命运的安排，就这样把一个自己摸索方向的成品摆在面前，简直是一道可口的美味啊。
“啧，奈斯！”
－－－－－－题外话－－－－－－
我整理了一下二年级的课程表，唔，很离谱。按照原著的内容，每个任课老师根本不够时间，考虑到原著里奇洛本来是教师不是教授，我猜测每一门课程都有至少一个教师的帮助，帮助教导不那么重要的课程。
唯一有问题的就是黑魔法防御课，考虑到伏地魔的诅咒，应该没有其他教授或者教师。那么，哈利二年级每周是三堂大课（2小时），而且是针对格兰芬多单独授课，四个学院就是12堂课，7个年段就是……
黑魔法防御课的教授在一个星期内要教84堂大课。
哦，对了，洛哈特还有一堂决斗俱乐部的周末课程，真·连轴转。所以我们有理由猜测伏地魔针对这堂课的诅咒内容是——过劳死！
魔咒效果显著，洛哈特最后终于疯了。
好吧，我开玩笑的。
有三个猜测：1.霍格沃茨采取单双周课程，教授可以休息一周。
2.类似我们学校，一个年级一批教授，其他年级的教授另外安排人。
3.教授们用时间转换器来授课。
每个猜测都有bug，我决定用第一种，单双周，这样对原著内容影响最小。
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